外语学院2012年科研成果 |
序号 |
论文作者 |
论文名称 |
刊物名称 |
年、卷、期、页 |
期刊类别 |
1 |
曾建萍 |
英汉词典--翻译中的良师益友 |
琼州学院学报 |
2012年1期 |
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2 |
邹娟娟 |
大学英语多媒体教学环境下的焦虑研究 |
海外英语 |
2012年1期 |
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3 |
邹娟娟 |
论独立院校大学生英语学习主动性的培养 |
中国电力教育 |
2012年13期 |
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4 |
王革英 |
“课考融合”式英语专业基础英语课改革 |
云梦学刊 |
2012年2期 |
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5 |
刘庆元 |
“高级英语”课堂教学改革研究 |
云梦学刊 |
2012年2期 |
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6 |
殷杰敏 |
股息所得税改革的国际经验借鉴 |
中国管理信息化 |
2012年11期 |
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7 |
殷杰敏 |
区域产业视角下装备制造业竞争力演变分析——以大连为例 |
现代管理科学 |
2012年4期 |
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8 |
毛新耕 |
美国华裔作家成长经历的文化冲突和身份认同 |
云梦学刊 |
2012年4期 |
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9 |
黄慧雅 |
课堂案例教学与课外实践教学在《国际贸易实务》课程教学中的应用探讨 |
中国科教创新导刊 |
2012年7期 |
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10 |
黄慧雅 |
浅析加强对跨国公司在华并购和经营的监管 |
经济研究导刊 |
2012年27期 |
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11 |
张岳庭 |
二外法语语音教学浅谈 |
科教文汇 |
2012年11期 |
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12 |
黄慧雅 |
外商对华直接投资独资化趋势的动因分析 |
经济研究导刊 |
2011年13期 |
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13 |
李香 |
汉语热痛早期否定词语义获得个案研究报告 |
琼州学院学报 |
2012年6期 |
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14 |
石红芳 |
高校本科毕业生综合素质测评模式的构建 |
湖北第二师范学院学报 |
2012年13期 |
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15 |
朱娟辉 |
由小说观照20世纪美国犹太文学 发展历程 |
湖南社会科学 |
2012年第1期 |
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16 |
朱娟辉 |
论菲利普•罗斯对犹太性的 反叛与超越 |
云梦学刊 |
2012年第3期 |
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17 |
李异飞 |
基于多元智能理论的音体美 专业大学英语个性化教学 |
赤峰学院学报 |
2012年第8期 |
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18 |
李异飞 |
基于期望-价值理论的英语学习 动机激发策略 |
当代教育理论与实践 |
2012年第8期 |
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19 |
杨柳1 |
大学英语分级教学模式优化探析 |
当代教育理论与实践 |
2012年第2期 |
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20 |
杨柳1 |
分级教学模式下形成性评价的应用 与研究 |
长治学院学报 |
2012年第3期 |
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21 |
杨柳1 |
浅谈大学英语分级教学 |
湖北经济学院学报 |
2012年第2期 |
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22 |
杨柳1 |
英语分级教学评价模式的多元化 设计 |
长春师范学院学报 |
2012年第5期 |
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23 |
杨柳1 |
大学英语教学评估反思与框架重构 |
长春理工大学 |
2012年第6期 |
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24 |
罗琴 |
《卢布林的魔术师》的文学伦理学 解读 |
云梦学刊 |
2012年第6期 |
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25 |
卞月娥 |
从翻译目的的论看儿童文学翻译 |
云梦学刊 |
2012年第6期 |
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26 |
郭楚生 |
网络环境下大学英语听力自主学习策略研究 |
赤峰学院学报 |
2012年第6期 |
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27 |
郭楚生 |
论英语词汇语义的变化与发展 |
琼州学院学报 |
2012年第3期 |
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28 |
彭寒柯 |
从态度系统探讨英语学术书评的 评价策略 |
湖南工程学院学报 |
2012年第2期 |
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29 |
刘萍 |
网络环境下大学英语自主学习 教学模式实证研究 |
长沙铁道学院学报 |
2012年第3期 |
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30 |
欧阳建平 |
“集中培训+交流合作+自主发展”的中学英语教师继续教育模式 |
云梦学刊 |
2012年第3期 |
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31 |
欧阳建平 |
新课程改革背景下中学英语教师继续教育的问题与对策 |
当代教育理论与实践 |
2012年第5期 |
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32 |
黎金琼 |
任务型教学在大学英语独立学院视听说课堂中的应用研究 |
湖南科技学院学报 |
2012年第4期 |
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33 |
黎金琼 |
从认知语言学角度解读小品词ON在短语动词中的语义 |
云梦学刊 |
2012年第5期 |
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34 |
黎金琼 |
ESP理论与大学英语教学结合的 可行性研究---以云南大学商学院为例 |
牡丹江教育 学院学报 |
2011年第2期 |
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35 |
杨柳1 |
网络环境下大学英语个性化教学模式研究 |
湖南科技学院学报 |
2011年第12期 |
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36 |
谢红秀 |
人性的审视和救赎—解析《好人难寻》的文体魅力 |
牡丹江大学学报 |
2012年第12期 |
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37 |
谢洁 |
大学英语听力课堂教师提问的行动 研究 |
云梦学刊 |
2012年第4期 |
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38 |
赵明 |
基于图形背景理论的基督教隐喻翻译 研究 |
当代教育理论与实践 |
2012年第12期 |
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