砥砺科研路，携手共奋进

为了加强教研室团队建设，增强教研室核心力、凝聚力，“语言与文化教研室”按照学院统一部署，于2018年3月23日以“找准方向，携手前行”为主题，开展了一次科研帮扶活动。本次教研活动中，在科研上保持着强劲研究热情的张岳庭老师做了科研心路历程的报告。随后，博学广识的湛朝虎博士为大家做了“语言学研究”专题报告。

张老师介绍了自己的科研动机及科研上从零到有，从浅到深的基本历程。张老师着重强调了语言学大数据研究需要累计大量的观察素材，通过素材收录、分类以获得基础描述性的发现，带着科研发现的问题，再深入理论研究，试图阐释表象的内在原因。

湛博士就语言学研究的基本方法和句法语义界面研究做了“语言学研究”报告，报告分为四个部分。第一个部分介绍了语言学研究的两大理论——普通语言学（语音、词汇、语法、语义）以及应用语言学（社会语言学研究、文化语言学研究、语言习得研究、外语教学研究、神经语言学研究、法律语言学研究、计算机语言学研究、文学文体学研究、话语分析、认知语言学）。第二部分介绍了两种语言研究的基本方法——理论研究和实证研究。理论研究流程：观察实际语言现象→反思二手文献→提出研究问题→形成概括或假设→建议解释性机制→总结研究发现；实证研究流程：观察外语教学实际问题→反思二手文献→提出研究问题→形成概括或假设→具体研究设计和工具 →数据采集、统计分析、讨论分析→总结研究发现。第三部分湛博士引用了2004年东亚语言学杂志上的一篇文章为例，解构了语言学科研论文的基本结构和文献述评的基本方法。其中在述评前人研究方法上，湛博士详细解释了文献的分级和各级文献的范围和目的。第四部分湛博士解读了英语论文摘要的写法。

两位老师的报告给我们很大的启发，既鼓励我们砥砺科研路，又为我们科普了具体语言学研究的基本方法以及句法语义界面的最新研究动态，提供相关科研书目。两位老师指导我们如何由科研兴趣点来帮助确定个人的科研方向、如何创新、如何突破且有初步建树。同为语言学研究方向的与会老师们全程认真地做笔记，积极地参与讨论。大家一致表示收获颇丰。

（通讯员：李香）