外语学院开展外籍教师课堂教学开放周

听课评课教研活动

校园网讯 为了提高外籍教师的课堂教学质量，充分发挥外籍教师的优势和作用，同时也为了加强中外教师的合作与交流，活跃教研气氛，外语学院特组织开展3月18日-3月26日的外籍教师课教学堂开放周活动。外语学院语言文化教研室等四个教研室全员教师参与了开放周的听课活动。

3月26日下午，各教研室组织了集体讨论，与外籍教师一起评课、议课，就新时代背景下外语课堂的教学方法、教学设计、课堂教学活动组织等展开研讨。

语言文化教研室观摩了Ashley的《英语基础写作》，文学与翻译教研室观摩了Jonathon Root 《英语视听说》，公共外语第一教研室观摩了Jonathon Strauss的《英语基础写作》课，第二教研室教研室观摩了Brandy的《英语口语交际2》和《古希腊罗马神话》。

语言文化教研室观摩了Ashley的英语基础写作，她的教学重点是“平行结构”。Ashley对文学作品中出现的平行结构进行了逐一剖析，呈现了平行结构的定义及核心要素，并且鼓励学生搜集或创作包含平行结构的句子并在课堂上与大家分享。老师们认为Ashley的教学设计突出了学生的课堂主体地位，在“做中学”，有利于学生写作能力的提高。同时在此次教研活动中，老师们围绕阅读英美文学原著中的所遇到语言现象与外教Ashley展开了探讨，从某些有悖于常规语法的语言现象，深入地了解英美本土人士对类似现象的理解，进而更好了解其形成规律。整个研讨活动气氛热烈，老师们发言踊跃。

其他各教研室的研讨会上，外教分别将他们的教学内容，教学目标，教学设计和教学方法进行了简要介绍和说明，中国老师就观摩的课程进行了中肯、真诚的点评，不仅对外教教学中好的方面进行了充分肯定，而且对其课堂教学的改进和提升也给出了建设性的建议。针对教师们的点评，外教对自己课堂中的不足之处与教师们进行了深入探讨，给出了解决策略。教师们针对各自教学中的具体问题与外教进行探讨，外教们非常耐心地结合自己丰富教学经验和课堂实践对老师的问题进行了一一解答。

本次教研活动中，中外教师之间关于教学的交流和研讨不仅对教师们教学水平的提升大有裨益，而且也营造了融洽生动的教研室教学研讨氛围，让大家受益匪浅。让外籍教师加入教研室，不仅一改外籍教师以往“无人管”的状态，增强外籍教师的归属感和责任感。

此次活动得到了国际交流处、外语学院领导的鼎力支持。国际交流处陈钰处长、符婷老师到Jonathan Root的课堂听课并参与了教研讨论；外语学院潘洞庭书记、王宇副院长、邹娟娟副院长、石红芳副书记等领导也参加了其他外教的课堂教学和教研讨论。

据悉，外语学院本学期还推出了由外籍教师主讲的第四期湖畔英语教育论坛，目前已开展了第一讲，深受学生欢迎。希望在中西教师的通力合作之下，外语学院的教研室教学研讨活动更丰富，更有成效，为全面打造 “金课”助力！

                                          （外语学院）