2016年10月20日下午现任福建师范大学硕士导师黄远振主讲的专题为小学英语教学设计的策略及典型案例分析。他清晰并深度解析了英语教学课堂设计这个问题。他从概念、设计要点、设计原则、案例分析四个方面阐述了该问题。一、教学概念是，以提高教学质量为目的，通过科学的方法帮助学生在微课堂中获得最大程度发展计划方案。二、教学设计主要有三点：1、常规教学设计；2、教学设计问题；3、检测方法评价学习。三、教学设计主要遵循四个原则：主体性原则、有效性原则、情境性原则、虚实性原则。四、课堂设计主要围绕“三诱”：诱引、诱发、诱导；“三动”：肢体行动、身体运动、大脑活动；“三于”形式优于内容、过程高于结果、活动大于传授；“六化”：任务活动化、内容生成化、方式娱乐化、模式开放化、目的达成身体化、师生关系伙伴化，这几个方面展开。他精彩的演讲赢得了阵阵掌声。