外语学院“青春接力 助跑童年”

Runner志愿服务团队实践活动（五）

校园网讯 7月2日，外语学院Runner志愿服务团队走进学院路小学，以“家庭·君山岛，英语欢乐行”为主题开启沉浸式英语课堂。课程将君山岛实景与生活场景巧妙融合，通过情景互动、音乐绘画等多元形式，让孩子们在欢声笑语中拥抱英语学习。

课堂以轻快的26字母歌拉开序幕，志愿者播放动画教程时，孩子们的小手跟着节奏在空中描摹字母，清脆的诵读声如串珠般洒满教室。复习环节中，当“mother、lake”等昨日所学单词闪现黑板，小朋友们的小手瞬间举成一片小树林，连后排的小椅子都跟着往前倾，抢答声里裹着急切。新知学习阶段，志愿者用君山岛实景图讲解“tall tree”、“short stone”，孩子们模仿着单词发音，小脸上写满认真，读到“cute panda”时，还忍不住眯起眼睛学熊猫憨笑。

志愿者在讲授26个字母

最富童趣的莫属“小星星”音乐课与“君山岛”绘画课：当《Twinkle Twinkle Little Star》的旋律响起，孩子们晃着脑袋跟唱，眼底像落满了碎星星；绘画纸上，君山岛的亭台楼阁变身创意画布——有的给石阶画了彩虹扶手，有的在湖面上添了载着动物的魔法小船，彩笔勾勒间，英语单词化作了跳动的画面元素。

课程尾声，志愿者递出的彩色气球在教室里飘成云朵，孩子们追着气球跑，笑声撞得窗户都在晃。这场将湖光山色与字母单词编织在一起的课堂，让孩子们捧着气球蹦跳时，口袋里不仅装着糖果，还装着“tall”、“cute”这些会发光的英语小钥匙——在实景交融的趣味课堂里，英语不再是课本上的字母，而变成了能触摸的快乐体验。

志愿者在教英文歌曲

在大班的教学活动中，小朋友们也学得非常投入。今天，大班的主题是会说话的布鞋。志愿者老师以布鞋为线索，带领孩子们走进红军革命战士与老百姓的故事，感受军民之间的鱼水情深。课堂从“布鞋有什么含义”的提问开始，小朋友们瞪大双眼，发挥着童真的奇思妙想，争相抢答。通过互动问答，孩子们了解了红军士兵与秀秀母女的故事——在物资匮乏的年代,秀秀母女为了支持红军革命，将为数不多的布料全部拿来给红军做了二十双布鞋，这些布鞋穿在脚上，让红军感受到了温暖和力量。在故事中学习词汇和句子，志愿者老师带领孩子们学习了“布(cloth)”、“稻草(straw)”、“缝制(sew)”、“力量(power)”等新词，又趁热打铁，活学活用，教授孩子们用新词学习新句子，用新词阐述红军战士们的故事。小朋友们在志愿者的教学和陪伴下大胆发言，积极学习，快乐的笑声洋溢在整间教室里。红色故事与英语学习的结合深入浅出，孩子们在满满的收获中结束了今日的学习。

志愿者在讲授单词

随着第五天课程的结束，孩子们的学习之旅也越走越远，从最开始对英文单词的生疏与不理解，到如今开始主动抢答猜测单词的意思、认真学习句子并且尝试造句，这些细小的变化慢慢积攒，如今已经开始绽放成长的惊喜。志愿者们在台上台下默默陪伴，耐心指导，切身感受孩子们的烦恼和快乐，心灵也获得了纯真的洗礼，对于个人的成长也收获颇多。志愿者与孩子们的关系愈发亲切热烈，知识如同阳光在师生间传递，三下乡的实践精神在热切的回应与欢笑中落地生根，这份美好的双向奔赴将在炽热的盛夏开花结果。明日，志愿者们将会以饱满的精神状态开启教授的课堂,孩子们也将会继续在知识的海洋中畅快遨游，日复一日,不负期待。

责编/陈冰 初审/符婷 终审/王敏