做学生成长路上最美的灯塔

——记外国语言文学学院吴静老师

吴静，女，1974年4月生，湖南平江人，副教授，外语学院硕士生导师、校级青年骨干教师。1996年本科毕业于湘潭大学。2002年获华南师范大学英语语言文学硕士学位。2007-2008年在上海外国语大学进行为期一年的国内访学，师从国内著名语言学专家许余龙教授。 2010-2011年获国家留学基金资助，赴美国斯坦福大学语言学系，师从国际顶尖语言学家Paul Kiparsky教授，作为期一年的国外访问学者。

从大学毕业至今，她一直耕耘在湖南理工学院外语教学和科研岗位上，已有20年，她热爱教育事业，模范遵守职业道德规范，淡泊名利，乐于奉献，关爱学生，爱心育人，在学生教育管理、教学科研等方面硕果累累，得到了师生的一致认同。先后被评为“优秀班主任”、“课堂教学优秀奖”、“优秀实践教学指导老师”、“科研之星”、“优秀网络课堂”、校级“精品课程”、省级学生竞赛“优秀指导老师”、多次获“先进工作者”和“芙蓉百岗明星”等称号。

立德树人，言传身教

作为高校教师，不但要传道、授业、解惑，同时也要培养学生内外兼修的素质。因为有过多国（如美国、韩国、新加坡等地）游学经历，也常参加国内外高级别的学术会议，吴静不但对自己的专业学习要求高，对于内在的修养和素质也很重视。通过课堂内外将自己的内外兼修的理念传递给学生，被学生誉为是有“国际视野和有人格魅力的老师”。

爱是教育的源泉，关爱学生永远是摆在教书育人第一位的。对于家境普通、但勤奋好学的学生，吴静老师总是慷慨解囊，乐于助人。学生黄焱智参加“海峡两岸”口译大赛前，有点打退堂鼓，怕得不了奖，路费、参赛费得自己掏钱，吴静老师问清原因后，毫不犹豫替他出了费用。陈冬梅是外语学院硕士研究生，她说：“吴老师让我学会了感恩。” 吴静是她的研究生导师，也是外语学院7位硕士生导师中的唯一一位女导师。两年前的陈冬梅，还是大家眼中的“差生”。外语学院有语音测试，陈冬梅考了三次都没考过。有天，她收到了一条短信：“加油，我看好你。好好努力，一定会过的!”这条短信让差点选择放弃的陈冬梅潸然泪下。面对吴静的鼓励，陈冬梅开始主动学习。每次课间吴静都会帮她纠错，指导她练习。考上研究生也是因为吴静的鼓励。陈冬梅每星期都会去吴静家里换几本英语专业期刊，这些书外语学院资料室没有，吴静就直接让陈冬梅去她家里拿。也正因为这样，陈冬梅的学习进度比其他研究生都快。陈冬梅家境不是很好，吴静常叮嘱她“有困难一定要说，老师帮你”。这样的例子很多，吴静老师却从不提起，自己也记不清具体的人和事了。

帮助学生进行职业规划，积极参与各项竞赛，提升学生的职业技能与职业竞争力。同时，尊重学生的思维，在学生探求知识的过程中起着助推的作用。2016年初本班夏佳慧等同学参加湖南省教育厅主办的“创青春湖南省大学生创业竞赛”，初次接触MOOC, 教育技术是拦路虎，吴静老师与学生一起从零开始学，一次次求助专业人员，一起收集整理资料，花了3个月的时间终于建成了口译MOOC。参加省里比赛之前，又请经管学院、计算机学院、信息学院的老师以及往届比赛获奖的老师进行指导，模拟比赛，答辩、修改、再答辩，再修改，终于在2016年5月的比赛中“巴陵慕课工作室”获得省级铜奖。正是由于这种锲而不舍，勇于探索，乐于奉献的精神，从2011年美国访学回来起，先后指导学生获得“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”校级立项4项，2013年中央电视台主办的“CCTV英语风采大赛”中获省级一等奖，全国赛优胜奖，获省级优秀指导老师。2014年指导学生舒伊玲获得“外研社杯”全国英语写作大赛湖南省一等奖，获省级优秀指导老师。2015年指导学生宋红龄、归朕海，在第六届“海峡两岸”英语口译大赛华中赛区湖南赛区三等奖，获省级优秀指导老师。

仰止弥高，钻之弥坚

教学相长，过硬的专业知识和与时俱进的教学理念是坚强的后盾。吴静同志治学严谨，学风优良，恪守学术道德，刻苦钻研，勤奋学习，勇于探索。在繁忙的教学之余，吴静老师几乎没有寒暑假，没有周末休息日，全身心的投入到教学与科学研究当中。

“博观而约取, 厚积而薄发”，近年来，她潜心英汉对比研究，在《语言研究》（语言学权威核心期刊）、《外语学刊》、《外语研究》、《四川外语学院学报》、《语言教学与研究》等国家级核心期刊上发表了10多篇学术论文，其中外语类核心期刊4篇，CSSCI源刊4篇。2016年，在南京大学出版社出版专著《英汉语法认知对比研究》。2016年获得了教育部人文社会科学研究项目1项，湖南省哲学社会科学基金项目1项，湖南省高校教研教改课题1项，湖南省教育厅科研项目1项。2015年获湖南省普通高校信息化教学应用立项建设项目的名师空间课堂立项等，正是由于她在科研方面的突出表现，2016年被学校评为“科研之星”，校园网对此做了详细报道。

虽然在教学和科研上都取得了不少的成绩，但能陪伴学生完成学业并成功实现职业规划的经历，才是吴静心中最大的财富。在教师这个平凡的岗位上，吴静扩展着人生的宽度，默默地站成灯塔，照亮着学生在新的里程上扬帆远航。