外语学院2017级九中实习组实习工作圆满结束

——传帮带，老枝哺新叶；学练思，雏凤鸣清声

2020年12月18日，湖南理工学院外语学院2017级实习1组在岳阳市第九中学的实习工作完美收官。

岳阳的冬月真是“数九寒天，冰封千里”，连空气似乎也被冻住了。但这寒冬，却丝毫没有减低实习老师对英语教育的坚持与热爱，没有减弱各指导老师和班主任对实习老师的关心与爱护；深厚的师徒情谊、浓浓的师生感情，像冬月灿烂的一片阳光 ，驱赶寒冷，温暖人心。

 

师徒“全家福”：指导老师与实习老师合影

在6周的实习期间，实习老师们的日常工作主要是批改作业，写教案，磨课，上课，评课以及班主任工作等。20位实习老师的上课、听课与评课工作非常到位：每人听指导老师上课人均20节，听优秀老师示范课30节（其中，八九年级老师12堂，金鹗杯比赛9堂）；全体实习老师总上课52节，其中录课并公开评课26节，组织公开课2堂；全组写教案160个，全体备课讨论10次，小组备课讨论平均 20次。实习期间，全体实习生班级管理工作十分出色，人均组织班会5次，监考8堂，批改作业368人次，上练习课10堂。

这段终生难忘的实习经历，让他们对教师这一职业有了更深刻的理解，对于以后的学习和生活，也都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。亲身经历了，才知道其中的真谛。最真诚地感谢岳阳市九中教务处领导的周密部署和大力支持，七年级英语组老师们的耐心指导和关怀鼓励，还有对实习组要求严格而又细致体贴的带队老师欧阳建平教授。

一、言传身教，杏坛流芳

实习伊始，实习老师走进了各指导老师的课堂，七年级英语组的唐娟老师、严芙蓉老师、陈红旗老师与李强老师给实习老师上了6堂示范课。课后，指导老师们都会答疑解惑，甚至会分享关于教学设计、教学方法、课堂模式的经验、心得与建议。

唐娟老师上示范课

严芙蓉老师上示范课

陈红旗老师上示范课

李强老师上示范课

从第3周开始，八、九年级的刘莉老师、潘兴久老师、方莉老师、刘向阳老师等12位老师不顾繁重的教学任务，精心设计课堂，向实习老师们展示精彩纷呈、特色各异的教学课堂。他们深切感知到不同年级有不同的英语教学任务，正如李强老师的强调：初一年级的知识不难，主要为了培养学生的英语学习兴趣、习惯和自信心，初二年级主要注重基础知识的提升，而初三年级则注重综合素养和考试能力培养。特别感动的是，易晓莲上课后，继续在办公室辅导，除了教学设计，特别强调：做老师必须爱孩子，做老师意味着奉献，应做好吃苦耐劳的准备。

 

 

 

八、九年级老师的示范教学课堂

同时，获得岳阳市“金鹗奖”教学竞赛市直决赛第一名的韩潇潇老师在比赛现场给实习老师上了一堂精彩而颇具创意的示范课。

韩潇潇老师教学竞赛画面

聚精会神观摩“金鹗杯”教学竞赛的实习老师

“金鹗杯”教学竞赛使实习老师们大开眼界，评课时总结其亮点如下：1）“量体裁衣”自制课堂视频有创意；2）课堂活动主题与背景贴近学生的日常生活；3）课堂环节融入现代化手段；4）创新评价与奖励机制。

 

在市十八中观摩“金鹗杯”教学竞赛后合影

实习老师们逐步学会了记录听课内容、评课，虽然不够完美，但比以前规范很多。进步最大的是学会了按照一定的逻辑来评课，先从宏观的整体框架结构开始，再从微观的细节进行评价。

一开始就进入许多优质课堂，指导老师们的言传身教，使实习老师的进步更快，收获更大。耐心传帮带，老枝哺新叶；向牵引他们首次走上讲台的导师们致谢。

 

二、听课评课，琢玉溢彩

 

老师们的示范课让实习老师对教学目标的设定、教学流程的安排、教学方法的运用等这些重要的教学维度有了更为清晰的认知，为进一步实习和改进教学积攒了宝贵经验。评课也是实习的重要组成部分。听完每一位老师的示范课，实习老师们都会及时评课。

 

参与七年级英语教研组的备课研讨

 

参与韩潇潇老师教学比赛磨课

 

双方老师共同指导评课

 

陈红旗老师与欧阳建平老师共同评课

 

李强老师和欧阳建平老师共同评课

 

缪伟老师与欧阳建平老师共同评课

易晓莲老师指导评课

 

缪伟老师指导听课

 

欧阳建平老师指导听课

 

指导老师与班主任耐心指导

 

 

 

实习老师积极评课研讨

 

 

 

三、班管课辅，润物含情

 

    上课反复的听课评课之后，实习老师们纷纷投入到了试讲，上课环节。公开课教案必须经过带队老师、指导老师和本人的多次磨合与修改。力求精准地把握课堂，实习老师们在私下也反复地进行了课堂试讲演练。因为经历了试讲、多次磨课，来九中后有欧阳老师和各指导老师的耐心指教，所以实习老师们走上讲台效果都还不错，得到老师们的认可，但也存在许多不足。

 

 

实习老师的公开课堂剪影

课堂上，实习老师们是“良师”；课堂下，与学生们也是“益友”。除了日常批改作业、试卷、家校联系本，小老师们还时刻关注着学生们的生活。课外谈心与学习辅导自是少不了的。

 

实习老师们和九中孩子们的相处日常

 

初上的华灯下匆匆返校的身影

四、传承有方，满载而归

实习组每周都会由组长李玉主持召开工作例会，教学小组组长徐弘一会总结全组本周的听课、评课、上课及批辅改等教学工作，讲评成绩与不足。班级工作组组长汪赛会分享班级管理的主要议题以及班主任工作的切身体会，并提供1-2个需需特别关注的问题。通讯组组长张叶舟则统计了庞大、琐碎的通讯稿、录课视频、照片的制作、整理与归档。最后带队老师欧阳建平老师进行点评，对下周工作进行精密部署。

 

 

每周五的总结例会

 

12月11日，湖南理工外语学院汤院长、邹院长与潘书记前来九中检查初中组实习工作。组长李玉代表全体实习老师进行了精彩而流畅的课堂汇报，也获得了院领导和指导老师单丹的一致好评。实习老师们的出色表现也获得了院领导们的肯定与表扬。

 

李玉同学上公开课

 

 

外语学院领导检查实习工作

 

检查实习工作会现场12月14日，全体实习老师精心策划了一场别开生面的“英语口语比赛”，比赛从班级海选，到校级决赛，只有3天时间。但各班同学积极准备，踊跃参加，20个班的作品精彩丰富，气氛活跃，取得圆满成功。本次比赛极大地调动了七年级学生讲英语、用英语的积极性，得到学校领导与指导老师们的高度评价。

 

实习老师策划导演的七年级口语比赛

为期6周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。期间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，实习老师们深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。与学生们接触后，更加深了他们对教师职业“师者，传道、授业、解惑”的体会。

教育工作是传承与创新—知识的传授，思想的传承，思维的创新。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导老师身上学到了许多教学技能、管理学生和班级的艺术等等。同时，也从自己的教学实践中得到了许多宝贵的经验，意识到了自己身上的不足。教育实习为实习老师们提供了一次锻炼自我、提升技能、完善教学的宝贵机会，也帮助他们将所学理论知识运用于教育教学实践，促进其为从学校走向社会打下扎实的基础。此后，他们会不断提升自己，让自己更快成长为一名合格的人民教师。

 

                                          （通讯员：外语学院 刘鑫、张叶舟）