学术讲座：读后续写情节构建问题和策略

校园网讯 为加强高校与基础教育中学联系与合作，提升英语专业学生教学实践能力，促进学生对湖南省新高考英语读后续写题型的理解，外语学院于4月18日下午在16521报告厅举办了关于“读后续写情节构建问题和策略”的学术讲座。讲座特邀岳阳市第十五中学教师、岳阳市高中英语学科核心小组成员、“国培计划”岳阳市高中英语骨干教师工作坊辅导员——易益老师，曾获2021年金鄂奖教学竞赛金奖、“一师一优课”部级优课、教育部学科德育精品课、“岳阳市共青团向上向善青年”、“岳阳市班主任基本功展示交流活动一等奖”等。此次讲座由外语学院黎辉燕博士主持，2020级研究生及2020级英语师范班学生参加。

黎辉燕主持，易益主讲

易益首先用王初明的续理论作为引入，他指出读后续写应将阅读和写作紧密结合，语言的理解和产出应趋于一致，语言输出向语言输入看齐，缩小差距。随后，易益提出了情节构建的三大原则，他提醒学生们续写时要注意与原文的融合度，要前后衔接，上下连贯，语言表达风格一致。在此次讲座中，易益还针对学生存在的典型问题做了分析，阐述了学生在读后续写情节构建中常见的语言错误与不足，并通过对高考真题和各中学模考试题的讲解分析，结合具体情节，向学生们介绍了捕捉和回应伏笔、上下照应等读后续写写作技巧，并提出了情节构建的策略。同时易益也谈到了读后续写中的语言问题与提升策略，要环环相扣，关注开头、细节、关键词和给定句子，做到行文连贯。

学生认真听讲

相信通过易益的精彩讲述，学生们能对读后续写的写作手法与情节构思有了更加直观的了解，并在之后的学习生活中加强对读后续写的相关学习与研究，不断增强自身的教育实践能力，为今后的实践学习打下扎实的理论知识基础。

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