【湖畔随笔】陈冰:立德树人育栋梁,多彩校园润心灵
陈冰:立德树人育栋梁,多彩校园润心灵
在时代的洪流中,高等教育作为塑造未来社会栋梁的摇篮,承载着传授知识、启迪智慧、培育品德的神圣使命。“立德树人育栋梁,多彩校园润心灵”,这不仅仅是一句响亮的口号,更是每一位教育工作者尤其是大学辅导员心中坚定的信念与不懈的追求。
“立德”乃教育之根本,意在培养学生高尚的道德情操和正确的价值观念。在快速变化的社会环境中,大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,辅导员作为他们成长道路上的引路人,必须以身作则,用自身的言行诠释何为“德”。通过组织主题班会、道德讲堂、志愿服务等活动,引导学生树立正确的道德观念,学会感恩、诚信、责任与担当,让社会主义核心价值观在青年学生心中生根发芽。
“树人”则是教育的最终目标,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。辅导员需深入了解每位学生的性格特点、兴趣爱好及职业规划,提供个性化的指导和支持,鼓励学生勇于探索未知,敢于创新实践,不断提升自我,成长为社会的有用之才。
校园,不仅是学习的殿堂,更是心灵的栖息地。一个多彩、包容、充满活力的校园环境,能够极大地丰富学生的精神世界,促进其全面发展。辅导员应积极推动校园文化建设,打造一系列丰富多彩的课外活动和文化节,如学术讲座、文艺汇演、体育竞赛、科技创新大赛等,让学生在参与中感受文化的魅力,激发潜能,拓宽视野。
同时,注重心理健康教育,建立健全的心理咨询与辅导体系,为学生提供及时有效的心理支持。通过开设心理健康教育课程、举办心理健康月活动、建立心理健康档案等方式,关注学生心理健康状况,帮助他们解决成长中的困惑与烦恼,让心灵在多彩校园中得到滋养与成长。
立德树人、多彩校园的实现,离不开学校、家庭、社会三方的协同努力。辅导员应加强与家长的沟通联系,形成家校共育的良好机制,共同关注学生成长,引导家长树立正确的教育观念,为学生营造良好的家庭成长环境。同时,积极寻求社会资源,拓展实践教育基地,邀请行业专家、优秀校友进校园,为学生搭建更多学习交流和实践锻炼的平台,让学生在实践中增长才干,在服务社会中实现自我价值。
总之,“立德树人育栋梁,多彩校园润心灵”是对高等教育事业的深情呼唤,也是对每一位辅导员工作的殷切期望。让我们携手并进,在教书育人的道路上不断探索与创新,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
外国语言文学学院
辅导员:陈冰