仰之弥高，钻之弥坚

只有粉笔能记录那斑驳的岁月，只有黑板能记录那美好的生活。

-——题记

她说，她读研时坚持当老师三年，对这个舞台有感情；

她说，她享受站在讲台上的瞬间；

她说，她希望可以同时兼顾事业和家庭；

她说……

当走进她办公室的时候，我们发现桌子上摆了很多经贸类的书，书页上贴着色彩不一的标签，零星的草稿纸上有着成篇成篇的英文，那双手一直在涂涂写写，不停地修改各种英文注解。过了好一会儿，似乎是修改完成了，她放下笔，摘下眼镜，揉了揉眼睛，抬头说到：“你们来啦！”

她是余凤梅老师，“2016年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”外语专业教学组一等奖获得者。

披星戴月，坚持不懈

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。

“成功不是说来就来的，你需要为其准备着，人身的价值是要靠努力奋斗去实现的。”这句话是余凤梅送给每一个学生的寄语，也是她勉励前行的标语。

“累并感动着”是她比赛阶段的真是写照。因为时间紧迫，余凤梅团队必须在短时间内完成课件的制作、课堂的设计，与此同时，还要做到高标准、严要求。她们需要时时刻刻保持清醒的头脑，保持紧密默契的团队协作。

“没日没夜的准备着，战线拉的很长，我们必须要做到完美！”比赛阶段，余凤梅经常同一起合作的老师在会议室工作到凌晨。

不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻来。一百八十个日日夜夜，六个月的披星戴月，大家终有所获。

团队合作，力挽狂澜

天时不如地利，地利不如人和。“团队的力量”是余凤梅取得成功的秘诀之一。在我院院长汤卫根，党总支部书记甘向阳的组织下，我院迅速组建了一支优秀的竞赛团队。团队里的每一位成员都有着追求完美的态度，一遍又一遍地修改课件，不停地查找资料，以求在赛场上达到更好的效果。

“我们团队的老师一直都在帮助我，为我准备课件和资料，还有我的学生，他们都很关心我。”，当提及团队配合时，余凤梅十分激动的说道“这不是我一个人的荣誉，而是在团队齐心协力之下的成果”。

余凤梅回忆，比赛阶段最难忘的是，熊奕老师在比赛前三个晚上，每天都陪着她在会议室工作到2、3点，帮她改进课件，精益求精。

然而，通往成功的路永远都不会平坦的。全省参加比赛的足有700位老师，一等奖却只有15％。初赛时余凤梅凭借多年的教学经验和高超的临场发挥能力以小组第一名出线。复赛时，由于学生是临时分配的，没有足够多的默契，现场气氛紧张，导致复赛成绩并不突出。但在决赛时，整个团队力挽狂澜，尽管时间紧迫，余凤梅还是凭借团队之间密切的合作，紧密有序的教学组织，流畅准确的表达讲解，深入浅出的内容讲授，启发性思维与多种教学手段综合性运用，良好的课堂教学效果及特色鲜明的教学风格斩获了一等奖。

因材施教，善启心灵

新竹高于旧竹枝，全凭老杆为扶持。明年再有新生者，十五龙孙绕凤池。老师的荣耀不是她自己，而是“桃李满天下”。余凤梅一直以“因材施教”作为自己的教学宗旨。她注重学生基础的培养，希望学生们可以构建一幢知识的高楼。她开展“启发式教学”，循循善诱，经常和同学们聚在一起探讨问题。

“教学是一个启发式教学，而不是灌输式教学”这是余凤梅挂在嘴边的一句话，她通过和学生们的讨论，了解学生们思维，从而将知识一点一滴渗透给学生，带领着学生去探索知识的海洋。

她一直以“做能给学生带来知识，受学生们欢迎的好老师”作为从师的标准。她带给学生们的不仅仅是专业知识，更是为人处世的态度。

余凤梅高度认真、一丝不苟的工作态度被同学们一致称赞。

“余老师她非常认真，每一件小事，她都会一丝不苟的处理完毕。”

“余凤梅老师没一堂课都非常精彩，备课很充分，课上我们提出的每一个问题她认真仔细的讲解。”

“在和余老师一起工作的这段时间，我一直被她的认真打动”，1304班的曾蓉说道“余老师每天都会工作到2、3点，一份稿子会改到整个团队都满意为止，她是我见过最认真的老师之一。”

拳拳师者心，春风化雨情。余凤梅言传身教，影响了一代又一代学生。一生所钟，情之所向：短短三尺讲台，耕耘满园桃李馥郁芬芳。