七中教育实习心得

英1201 施倩

刚开始来到岳阳市七中实习时，感觉很新鲜也有很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近20年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢学校的脸，更不能辜负自己所学。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑！老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排前几周一直在听课，我所带的班是高一五十二音乐班，在跟班主任冯老师见面的第一天，冯老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都不是很理想，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，课间要多到班上进行指导。于是我慢慢地开始跟班听课，任课老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是音乐班，对教材完全不熟悉，也没有准备教案和课件。所以在前面几周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要备课。所以前面的日子过得很快很充实。

对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在多次听了任课老师的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导老师，任课老师以及我的小伙伴们也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点，任课老师很认真地教我如何备好课以及对个别成绩不是很理想的学生给予区别对待，他很认真地教我今后面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，此外，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。当老师没有以前自己想的那么简单，只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历，体验之后我对老师这个词有了我自己的感悟，但相信有一件事我和大家都是一样的：要做好一名老师不容易，做一名好老师更不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。人民教师，任重而道远。