歌舞青春

英语1201肖邵芳

在接触了我所在的实习班级51班一周后，我对51班的同学们有了初步的了解：班级氛围比较活跃，上课气氛不错，班风总体来说是积极向上的。但是，本班大部分学生对文化科目不是很感兴趣，对自己也没有信心，学习起来没有激情，在学习与生活上没有自己的目标与梦想，对未来很迷茫。因此，为了提高学生们的学习热情和信心，发扬青少年应有的活力，我选取了“青春畅想曲，唱响我们的青春”为我开展第一次班会的主题。

青春这个话题让学生感到亲切，易激发学生主动探究的热情和学习兴趣，有利于提高学生们的信心，于是我选取了大量他们擅长的活动如唱歌，舞蹈，朗诵来提高自信心，使她们能够正确认识在青春期拼搏的意义，使学生能抒发青春的感受，感受青春的可贵可爱之处，从而珍惜青春，勇于进取。

在选取学生表演时，我根据本班学生的特长情况，给与了她们不同的展示自己青春活力的项目。如郭灿同学擅长播音主持，于是我任命他担任主持人兼朗诵者；卢芳同学等擅长舞蹈，于是我邀请她们展示舞蹈基本功等。

由于通知学生表演的时间较晚，但学生们还是没有拒绝我的请求，认真的在舞蹈房排练了起来，6位女生认真的商量上场顺序和动作，一遍遍的练习只为能在台上给同学们带去一段最活力四射的舞蹈。这让我很感动，她们并不是我平时所看到上课没精神，开小差的样子，而是非常积极向上认真专注的。

要表演唱歌的几组同学也在为自己的上场一遍遍的跟着旋律哼唱，有时因为唱错一个节拍而急的跺脚，我看着急在眼里，却喜在心头，我觉得学生们认真对待事情的样子很可爱，那充分展现了青少年原本该有的拼劲和专注。

班会成功结束后，我见证了本班学生各自的风采，个个都洋溢着青春的气息。她们以自己认真的姿态刷新了我对她们的认识。比如同学们眼中的捣蛋鬼龙步云，平时一副吊儿郎当的模样，可是当同学在台上表演有点怯场时，他会跟着唱然后活跃气氛使胆怯的同学大胆起来，这让我见识到了我班同学的凝聚力和团结度；当6个学生在台上表演舞蹈基本功时，由于地滑，加之用力过猛，刘泉同学狠狠地摔在了地板上，手臂当即肿了起来，可是她连吭都没吭一声，继续表演坚持到了最后，这让我见证了青少年的敬业精神。

开展完这次班会后，我真正看到了学生们青春的模样，看到了他们付出的努力，看到了他们的活力动感，富有生气，他们的团结友爱。这让我不禁想到如果给学生一个支点，他们一定可以跷起自己的梦想。