黄宇婷、邓新玉：萤火微光里的双向成长之旅（六）

参与这次面向小朋友的志愿服务活动，于我而言，是一场满溢温暖与成长的奇妙旅程，每一个片段都在记忆里熠熠生辉。

活动初始，辅助老师常规上课的环节，看似平淡，实则蕴含诸多挑战与收获。我提前熟悉课程内容，协助老师准备教具，当看到小朋友们澄澈的目光聚焦课堂，我深知责任重大。教育需因人而异，要俯身倾听孩子的困惑 。

观看萤火虫科普动画片时，我和小朋友们一同沉浸在奇妙的萤火虫世界。影片里，萤火虫在夏夜丛林闪烁，宛如灵动的星辰。过程中，小朋友们不时发出惊叹，老师趁机引导他们观察萤火虫的形态、发光原理，和他们交流对大自然的感受。有个小朋友兴奋地说“萤火虫像会飞的小灯笼”，这般充满童趣的比喻，让我真切感受到孩子对世界独特的感知力，也唤起我对自然之美的重新审视，原来细微之处，藏着无尽的诗意 。

制作卡纸萤火虫瓶，是充满创意与欢笑的环节。我们备好彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，和小朋友们一起动手。先用粘土做出萤火虫的形状，再组装进纸瓶子，搭配彩纸做的草丛。过程中，有孩子不小心剪坏卡纸，急得快哭了，我和伙伴们赶紧安慰，帮他重新设计造型，最后成品独特又可爱。看着一个个 “萤火虫瓶”诞生，孩子们举着自己的作品欢呼，那雀跃的神情，让我懂得手工创作对孩子而言，是发挥想象力、收获成就感的途径，而我们的陪伴与鼓励，是他们创作路上的助力 。

外出实践点餐，是锻炼孩子们生活能力的重要一环。来到餐厅，孩子们既兴奋又有些拘谨。我们先引导他们观察菜单，讲解点餐流程，鼓励他们尝试和服务员交流。用餐时，孩子们学习礼貌用语，尝试合理搭配食物，还互相分享美食体验。这个过程，见证着他们从依赖到独立的小小跨越，也让我体会到生活实践教育的力量，看似简单的点餐，能教会孩子沟通、选择与社交，这些都是课本外珍贵的成长养分 。

回顾整个志愿服务，我参与并见证了孩子们在知识学习、自然认知、创意实践与生活能力上的点滴进步。每一次协助老师、每一场交流互动、每一回共同创作、每一步实践尝试，都让我深刻理解志愿服务的意义 —— 不是单向的付出，而是双向的滋养。孩子们的纯真、热情与成长，不断叩击我的心灵，让我愈发懂得耐心、理解与陪伴的价值。

我愿将这次经历珍藏，它激励我未来继续投身这样的温暖事业，以微光之力，守护孩子们探索世界的热忱，陪伴他们在成长路上，像萤火虫般，绽放属于自己的光芒，也让自己在奉献中，收获更多关于爱与成长的领悟，让志愿服务的火种，在彼此心中持续燃烧，照亮更多美好的瞬间。

责编/陈冰 初审/符婷 终审/王敏