外语学院举办“湖畔英语教育论坛”第二期学术讲座

——  项目式（PBL）教学实践的“是”与 “非”

校园网讯  2018年5月9日晚上7点，外国语言文学学院“湖畔英语教育论坛”第二期学术讲座在15号楼306教室如期开讲，本次讲座由刘庆元教授主讲,余东涛博士主持。外语学院部分教师代表及2017级学科教学·英语教育硕士研究生参加了此次讲座。

首先，刘教授从屈伯克的《项目（设计）教学法：在教学过程中有目的的活动的应用》一文出发，介绍了项目式教学法提出的背景及其发展。随后，刘教授以个案作为导入，论述了项目式教学在中美学校实践的现状，他指出中国大学多以讲座学习Lecture Based Learning为主 ，而美国大学的很多课程是Project Based，强调学科教学要帮助学生关注当下社会生活、融入现实生活，实现由教育活动主体向社会实践主体的转化，成为社会历史实践的一员，培养和发展学生的历史责任感和担当意识。

接着，刘教授以“丹东房价”、“饮食与健康”等为例，阐释了项目学习的定义，即学生根据自己的兴趣爱好、专长来选择适当的项目进行学习，并指出了开展项目式教学的必要性，他认为项目式教学能充分调动学生主动学习的愿望和动机，有利于培养学生的团队意识、合作意识和奉献意识。此外，刘教授以东南大

学开展的项目式教学为例，进一步说明了项目式教学在大学英语教学中的应用。

最后，刘教授结合当前教学实践的现状，谈及开展项目式教学的困惑，他认为项目式教学与高考的取向性不一致、其适应性过于泛滥等成为了项目式教学实践中的难题。

本次学术讲座的顺利开展让2017级教育硕士研究生进一步了解了项目式教学实践的“是”与“非”，对项目式教学在英语教学中的应用有了更深刻的认识与思考。              

（通讯员：郑建群、任舟   摄影：任舟）