外语学院研究生参加“教师成为研究者”专题讲座

本站讯 12月7日上午8：30外语学院2018级研究生在新图书馆一楼多功能报告厅参加了由湖南师范大学博导王卫华教授主讲的“教师成为研究者”学术讲座。本次讲座由王炜老师主持。

首先，王卫华教授向同学们介绍了教师科研的时代背景，主要从国家政策法规相关要求、提高学校教育质量以及教育职业发展的体制要求三个方面进行详细讲解。期间列举了相关科研的纲领性文件，帮助18级教育硕士更加深入地了解了教师科研的背景，明确了教师之路的科研方向。

随后，王教授根据他自己多年的实践研究经验，将教师科研之路分为“拒绝”、“参与”、“肯定”以及“深化”四个发展时期，在此王教授创造性地提出了教育研究的成果可以表达也可以不表达，并且表达成果的方式可以多样化，不一定要以论文的形式出现，加深了同学们对教师科研之路发展历程的认知与理解。

最后，王教授根据对教师科研的展望提出，教师从事教育研究是教师获得职业解放的必由之路，教师从事教育研究强调的是一种态度，一种生活方式。教师的研究不是一种负担，而是一种权利和福利，它有利于帮助教师更加热爱自己的职业，实现个体的解放。

通过此次“滨湖师范讲堂”系列讲座，2018级全体教育硕士研究生纷纷表示受益匪浅，不仅对教师科研之路有了进一步深入的了解，同时也坚定了我们成为一名优秀教师研究者的决心！

（通讯员：黄春艳 扶洁玲  摄影：黄春艳 扶洁玲）