Presen团队开展孤独症儿童暖心陪伴实践活动

校园网讯 7月15日，湖南理工学院外国语言文学学院Present志愿服务团队走进岳阳爱弥儿自闭症儿童训练中心，开展孤独症儿童专项陪伴实践活动。志愿者们携手康复特教老师，围绕感统训练、艺术创作、趣味游戏等多元活动，为孤独症孩子们搭建起感受温暖、释放天性的成长平台，用青年温情守护特殊儿童的成长之路。

团队合影留念

活动现场，志愿者配合特教老师分组开展针对性训练。感统训练区域内，孩子们在志愿者的引导下完成抛接球、障碍跳跃、匍匐爬行等基础练习。面对肢体协调能力较弱、害怕肢体接触的孩子，志愿者放缓动作、轻声安抚，一遍遍示范动作，耐心陪伴孩子循序渐进完成训练项目，帮助他们改善肢体控制与平衡感知能力。

陪伴儿童进行感统训练

休闲互动环节充满欢声笑语，彩色泡泡随风飘散，孩子们追逐泡泡展露笑颜；拼图积木、卡通玩偶等趣味玩具，成为志愿者拉近与孩子距离的桥梁，不少沉默寡言的孩子主动伸手触碰玩具，愿意和志愿者进行简单互动。

陪伴儿童吹泡泡

艺术创作板块是本次活动的特色环节。志愿者备好画笔、彩纸、黏土等手工材料，一对一陪伴孩子绘画、制作简易手工作品。部分孩子存在情绪敏感、专注力薄弱的问题，志愿者全程蹲身陪伴，顺着孩子的喜好引导创作，不限制画面与造型，充分尊重他们天马行空的内心世界。一幅幅色彩斑斓的画作、形态各异的黏土小物件，成为孩子们表达自我的独特载体。

陪伴儿童绘画

“这些孩子大多不善表达，很难主动与人沟通，今天志愿者们温柔又有耐心，愿意花时间接纳孩子的各种小情绪，极大减轻了我们一线老师的工作压力。”康复中心负责人谈及本次志愿活动给出高度评价，“孩子们今天活跃度明显提升，不少平时只会独自静坐的孩子，主动参与集体游戏，与人互动的意愿强了很多。”陪同孩子参与训练的家长也表示：“难得有这么多年轻志愿者耐心陪伴孩子，能明显感觉到孩子今天更加放松，愿意主动表达情绪，非常感谢这群大学生。”

陪伴儿童进行感统训练

本次实践活动累计服务孤独症儿童20余名，6名志愿者全程参与全天陪伴服务。长期以来，艾米尔关爱团队持续联动本地康复机构，常态化开展孤独症儿童陪伴实践，持续为特殊儿童群体提供情绪陪伴、感统辅助、艺术疗愈等公益服务，逐步建立长效化关爱帮扶机制。团队通过持续性实践，持续搭建高校与特殊康复机构的公益桥梁，为孤独症儿童及其家庭带去切实的温暖与支持。

活动尾声，志愿者纷纷表示，近距离接触孤独症儿童，才真正读懂特殊群体的孤独与纯粹。青年学子走出校园深入基层，以微小陪伴传递大爱，用实际行动打破大众对孤独症群体的刻板印象。新时代青年当主动扛起社会责任，持续关注特殊儿童群体需求，以长久、温暖、专业的公益实践，为特殊儿童撑起一片包容友善的成长天地，让青春力量在基层公益服务中绽放光彩。

 责编/黄好 初审/符婷 终审/王敏