喻鑫：夏日的“糖”

此次三下乡活动是我第一次接触到听障儿童，经过这几天的辅课，我清楚地感受到这群特殊群体的需要，也体会到成为一名人民教师的辛苦，以及在这个社会学会沟通是如此的重要。

第一次开展辅课活动时，我在镜头前反复调整自己的发型，因为想在第一次见面时给小朋友留下好的影响。我还记得，那一天小朋友是非常抗拒上课的，在家长的安抚下，勉强能安静地坐在凳子上。小朋友的家长在上课前也特意提醒我要说慢点，因为语速太快小朋友的接收不到我的信息。第一次面临这样的情况，给习惯了说话很快的我带来了挑战，为了让小朋友听清楚，我刻意地放慢语速，由于不适应，使得说话断句变得很奇怪。我不仅需要调整语速，还需要用生活化的词语来和小朋友交流。在首节课上，我问小朋友，你平时是怎样和弟弟相处的？在我看来是再正常不过的问题，但是小朋友不知道“相处”的意思，我只好又问，老师的意思是你和弟弟平时都干什么，玩什么？小朋友这才能回答我。

教小朋友积累叠词

每次上课前我都会提前和家长沟通好上课的时间和内容，每一次的课件准备都花了很多心思，用了很多时间。上了四次课，有一次课是最让我烦恼的，因为家长和我联系说小朋友记不住单词，要我教他音标，以帮助记住单词。四年级的小朋友并不知道什么是元音，辅音，而且很难将音标发到位。果然课上不出我所料，小朋友没有音标的概念；长元音和双元音，他会直接发成短元音；单独的音标会读，放到单词里就又不会读了。在反反复复的训练中，小朋友基本掌握了几个音标的发音。我知道这是一个过程，需要时间，需要精力，同样需要耐心，小朋友由一开始的抗拒到慢慢接受，愿意上课，也是一个过程。

这次的三下乡志愿活动，对我来说，不仅是一次简单的辅课活动，更是提升我自己的一次机会。在活动的筹备期间，不仅需要招募志愿者，联系岳阳市小草社会工作服务中心，还需要沉着冷静地应对突发情况。

青年，应该是有梦想，横冲直撞，无所畏惧。这个夏日，因遇到这群小朋友而有意义，生活不止眼前的辛苦备课，还有帮助他人后的甜。

责编/陈冰 初审/石红芳 终审/王敏