杨佳蓉、黄宇婷：童心与生态的温暖共鸣之旅（十四）

在岳阳市残联的志愿服务即将落下帷幕之际，我与小朋友们共同完成了最后一场融合生态理念的特殊课堂实践。这堂课不仅是知识的传递，更是我们这段温暖陪伴之旅的珍贵句点。

识字课上，我握着小朋友的小手，一笔一划引导他们在黑板上书写。当粉笔在黑板留下工整的字迹，小朋友仰起小脸露出骄傲的笑容时，那份喜悦与成就感也深深感染着我。而在手工课环节，我们以卡纸和黏土为媒，将生态元素融入创作。大家一起用黏土捏出晶莹的雨滴，精心排列在画好的雨线上，反复按压塑形，一幅充满生机的雨天卡纸画便跃然眼前。小朋友们专注的模样，以及完成作品时的欢呼雀跃，让我感受到艺术与自然碰撞出的独特魅力。

随着活动结束，孩子们课堂上求知的眼神、游戏时投入的模样、实践中勇敢迈出的每一步，都深深印刻在我的记忆里。这场特殊的志愿服务，是一场充满温情的双向奔赴。我见证着生态理念在孩子们心中生根发芽，也在与他们的相处中，重新发现了自然与童真交织的美好。教育的真谛，从来不在宏大的形式，而在于对每个独特个体的耐心引导与尊重。孩子们用最纯粹的成长反馈，教会我志愿服务的深层意义——在奉献中收获治愈，在陪伴中共同成长。

未来，我将带着这段温暖的回忆继续前行，以志愿为舟，将生态保护的理念与成长的力量传递给更多人，让善意与希望如同点点萤火，汇聚成照亮世界的璀璨星河。

责编/陈冰 初审/符婷 终审/王敏